Bienvenidos

La Maestría en Ciencias Biomédicas del Área de Ciencias de la Salud, de la UAZ, es un programa de posgrado, con orientación profesionalizante, dirigido a egresados de áreas de la salud, biológicas y afines, con cuatro semestres de duración y periodo de ingreso anual, en el semestre Agosto - Diciembre


Maestría

Formar profesionistas de alta calidad, en el área de la salud, que se caractericen por una formación integral humanístico-social y ética; un alto espíritu de superación, actualización y capacitación permanente; con capacidad analítica, crítica, creativa, proactiva, propositiva y competitiva para abordar la problemática sanitaria existente, emergente y re-emergente, y participar en la promoción y educación para la salud; así como aplicar el conocimiento generado a través de investigación básica, clínica y epidemiológica, en la prevención, diagnóstico, terapéutica y rehabilitación de las enfermedades, contribuyendo a la resolución de los problemas de salud y a la mejora de la calidad de vida de la población, a nivel regional y/o nacional, con una actitud comprometida con el desarrollo sustentable del estado de Zacatecas, la región y México.

La Maestría en Ciencias Biomédicas del Área de Ciencias de la Salud, de la Universidad Autónoma de Zacatecas, está integrada al Programa Nacional de Posgrado de Calidad como un Programa en Consolidación. Es un importante impulsor regional del desarrollo, a través de la actividad de sus profesores investigadores y estudiantes en redes inter y transdisciplinarias que participan y proponen alternativas en la solución de la problemática sanitaria estatal y nacional, y representa una alternativa con pertinencia social en la formación de recursos humanos de alto nivel en el ámbito de la salud. Las líneas de generación y aplicación del conocimiento derivan de la problemática de salud en la región y en el país, y los productos generados tienen alto impacto en las áreas de oportunidad de las ciencias de la salud. Es reconocido como Posgrado líder en la región en su orientación y área, con una planta docente con alta capacidad y competitividad académica y sus egresados tienen amplia aceptación por la sociedad y las instituciones de salud, educativas y de investigación, de los sectores público y privado, con reconocimiento nacional e internacional.

Hoy día las universidades públicas sujetas a las exigencias de la globalización económica, e inmersas en la sociedad del conocimiento, requieren demostrar mayor competitividad en ciencia y tecnología, y ofrecer alternativas de formación a nivel posgrado con alta calidad y pertinencia para satisfacer las demandas de los sectores social, de servicios y productivo, a nivel estatal, nacional e internacional. Bajo este marco, el ACS de la UAZ  dando respuesta a los retos académicos ofrece la Maestría en Ciencias Biomédicas. Este programa con una orientación Profesionalizante, integra en su curricula los avances en el conocimiento técnico y científico de la salud humana con los elementos esenciales de la actualización y capacitación en la práctica profesional que los egresados de la licenciatura requieren para insertarse en el mercado laboral o lograr mejor posición y remuneración en su línea profesional. Los egresados de la Maestría en Ciencias Biomédicas  cubren además las necesidades de las propias instituciones de educación media superior y superior que requieren de personal académico mejor calificado, que domine los conocimientos específicos del área biomédica, que reproduzca el modelo de la investigación como estrategia para el desarrolla de competencias para el trabajo individual y colaborativo, e impulse la creatividad y el espíritu de innovación en los estudiantes. Finalmente un programa de posgrado orientado a cubrir las demandas de los profesionistas de la salud tendrá un impacto positivo en el desarrollo de este sector al promover la propuesta y creación de servicios especializados por parte de profesionistas que deseen trabajar por cuenta propia.

Formar recursos humanos del Área de la Salud con conocimientos, habilidades y actitudes que les posibiliten identificar y evaluar problemáticas en salud, plantear y ejecutar alternativas científicamente fundamentadas para la investigación básica de los mecanismos moleculares de las enfermedades o en investigación clínica en el desarrollo de nuevos procedimientos de prevención, diagnóstico y tratamiento, y que participen en equipos multidisciplinarios con el propósito de solucionar o intervenir la problemática investigada, ya sea desde su quehacer profesional, desde la docencia o como investigador.

  1. Proporcionar los conocimientos actuales de las bases celulares, moleculares, y de la fisiopatología de las enfermedades crónicas e infecciosas de atención prioritaria para el país, y una formación experimental básica de las principales técnicas de investigación en las ciencias biomédicas incluyendo los aspectos epidemiológicos, que permitan al estudiante adquirir una visión integradora.
  2. Desarrollar y ampliar las capacidades metodológicas, técnicas y de comunicación para         desempeñarse en los ámbitos científico, académico, clínico, asistencial e industrial relacionados con servicios de salud.
  3. Estimular la adquisición continua de conocimientos y el desarrollo de capacidades innovadoras y creativas para el diseño e implementación de estrategias y acciones para el mantenimiento o la recuperación de la salud y la mejora de la calidad de vida.
  4. Generar conocimientos y capacidades actualizados en ciencias Biomédicas Clínicas y Básicas, para aplicarlos en el estudio de las funciones y desarrollo normales y patológicos de la población.
  5. Involucrar al estudiante en el proceso de elaboración y publicación de los resultados en revistas científicas especializadas e indizadas, y participar en actividades de difusión y divulgación del conocimiento generado.

 

Institución u Organismo Objetivo de convenio Resultados
Servicios de Salud de Zacatecas
  • Colaboración académica
  • Establecer vínculos para realizar estancias, trabajo de campo y entrenamiento
  • Proyectos de investigación en conjunto
  • Estancias técnicas y trabajo de campo.
  • Programas, cursos y seminarios.
Instituto Mexicano del Seguro Social, Zacatecas
  • Colaboración académica
  • Establecer vínculos para realizar estancias, trabajo de campo y entrenamiento
  • Proyectos de investigación en conjunto
  • Estancias técnicas y trabajo de campo.
  • Programas, cursos y seminarios.
Colegio de Bioética A. C
  • Fomentar el diálogo plural en problemas relacionados con Bioétcia.
  • Analizar y sistematizar textos normativos y políticos en materia de Bioética
  • Asesorar, aconsejar y/o participar, e integrar comités, consejos, alianzas, foros , seminarios y eventos relacionados con Bioética
  • Eventos de Bioética
  • Colaboración académica
Universidad Autónoma de Colima Colaboración Académica
  • Desarrollo de proyectos conjuntos.
  • Formación de Recursos Humanos
UAZ-CA-161. Estudios jurídicos con enfoque de género Colaboración Académica.
  • Proyectos de investigación conjuntos.
  • Artículos de Investigación
Ludiser A.C. Colaboración Académica.
  • Proyectos de investigación conjuntos.
  • Estancias de Investigación
  • Artículos de Investigación
Dra Maricela Torres Esperón
Escuela Nacional de Salud Pública
Colaboración Académica.
  • Proyectos de investigación conjuntos.
  • Artículos de Investigación
  • Estancias de académicas y de investigación
Dr. Miguel Rodríguez Dorantes
Docente investigador de la Universidad de Murcia. España
Colaboración Académica.
  • Proyectos de investigación conjuntos.
  • Estancias de Investigación
  • Artículos de Investigación
CAEC UAZ-CA-30 Salud Bucal Infantil
CAEF UAZ – CA- 36 Vigilancia Epidemiológica del Grupo Social Familia
Colaboración académica Colaboración académica
  • Proyectos de investigación
  • Proyectos de investigación

Cuerpo Académico consolidado en “Inmunogénetica y Biología Molecular (UAS-CA-105)”, Facultad de Ciencias Químico Biológicas, Universidad Autónoma de Sinaloa.

Intercambio de información con vistas a identificar oportunidades para el desarrollo científico

Participación en proyectos de investigación conjunta, observando los lineamientos establecidos en cada una de las instituciones

Participar en actividades de carácter académico y en la formación de recursos humanos de alta calidad

Facilitar la movilidad docente y estudiantil con el objeto de proveer a estos nuevas experiencias, actualización y la adquisición y desarrollo de habilidades científicas

Proyectos de investigación en conjunto

Estancias técnicas y trabajo de campo

Programas, cursos y seminarios
Laboratorio de Psicoinmunología, Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente Muñiz”

Intercambio de información con vistas a identificar oportunidades para el desarrollo científico

Participación en proyectos de investigación conjunta, observando los lineamientos establecidos en cada una de las instituciones

Participar en actividades de carácter académico y en la formación de recursos humanos de alta calidad

Facilitar la movilidad docente y estudiantil con el objeto de proveer a estos nuevas experiencias, actualización y la adquisición y desarrollo de habilidades científicas

Proyectos de investigación en conjunto

Estancias técnicas y trabajo de campo

Programas, cursos y seminarios
Maestría y Doctorado en Ciencias Odontologicas, Facultad de Estomatología, Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Intercambio de información con vistas a identificar oportunidades para el desarrollo científico

Participación en proyectos de investigación conjunta, observando los lineamientos establecidos en cada una de las instituciones

Participar en actividades de carácter académico y en la formación de recursos humanos de alta calidad

Facilitar la movilidad docente y estudiantil con el objeto de proveer a estos nuevas experiencias, actualización y la adquisición y desarrollo de habilidades científicas

Proyectos de investigación en conjunto

Estancias técnicas y trabajo de campo

Programas, cursos y seminarios
Instituto para el estudio de la concepción humana (IECH), Hospital de Ginecoobstreticia de Monterrey, A.C.

Organizar, realizar y fomentar la investigación científica, humanística y tecnológica de tal forma que comprenda lo universal, y en especial los problemas nacionales y regionales, proponiendo las soluciones que estime conducentes

Extender y divulgar la ciencia y la tecnología

Fortalecer los cuerpos académicos del IECH y los del Área de Ciencias de la Salud de la UAZ.

Favorecer la formación de recursos humanos en el área de la salud

Promover el desarrollo de proyectos de investigación y docencia para el fortalecimiento del posgrado en Reproducción Asistida del IECH y la Maestría en Ciencias Biomédicas (MCB), UAZ.

Colaborar conjuntamente en investigaciones que desarrollen los Cuerpos Academicos (CA), en Lineas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC), que alimenten los programas de posgrado en Reproducción Asistida del IECH y la MCB, UAZ.

Desarrollar actividades de colaboración en la estructuración y seguimiento de programas de formación de recursos humanos en materia de salud en los posgrados de ambas instituciones, a través de proyectos conjuntos, co-asesoria de tesis, movilidad académica de estudiantes y profesores y publicaciones conjuntas

Colaborar conjuntamente en la presentación de proyectos en materia de salud, ante las instancias regionales, nacionales y/o internacionales, para el concurso de recursos económicos en beneficio de ambas partes

Generar de manera mancomunada eventos académicos para difundir el conocimiento obtenido y las actividades de capacitación en el área de ciencias de la salud, desarrolladas por ambas partes y que beneficien tanto al IECH como a la MCB.

Participar conjuntamente, en la medida de las posibilidades de ambas partes, en la generación y canalización de recursos económicos para el logro de las acciones anteriormente enunciadas.
Centro interdisciplinario de Investigación para el desarrollo integral regional (CIIDIR) IPN, Unidad Durango, Academia de Genómica Aplicada. Colaboración académica

Proyectos de investigación en conjunto

Estancias técnicas y trabajo de campo

Programas, cursos y seminarios
Cuerpo Académico “Desarrollo Humano”, Facultad de Ciencia, Educación y Humanidades, Universidad Autónoma de Coahuila.

Promover el intercambio de profesores para programas de investigación y enseñanza de mutuo acuerdo, por periodos cortos de tiempo (un verano, un semestre o un año académico). Durante este podrán enseñar, realizar investigación, impartir conferencias o seminarios e interactuar con los estudiantes o profesores y otro personal de la institución que recibe.

Intercambiar materiales de utilidad académica y de investigación generados por los CA.

Establecer programas colaborativos de investigación en las áreas de interés mutuo, para promover la publicación de literatura científica. La selección de las áreas y de los profesores-investigadores estará sujeta a la aprobación de las dos DES.

Promover el intercambio de estudiantes para realizar estancias cortas, cursos cortos y actividades cooperativas de investigación. La selección de los estudiantes e investigadores responsables estará sujeta a la aprobación de ambas partes.

Promover conferencias, seminarios, talleres y cursos cortos con temas de interés mutuo.

Programas, cursos y seminarios

Estancias técnicas y trabajo de campo

Cuerpo Académico “Educación, Sociedad y Desarrollo” Unidad Académica de Docencia Superior, Universidad Autónoma de Zacatecas.

Intercambiar materiales de utilidad académica y de investigación generados por los CA.

Establecer programas colaborativos de investigación en las áreas de interés mutuo, para promover la publicación de literatura científica. La selección de las áreas y de los profesores-investigadores estará sujeta a la aprobación de las dos CA.

Promover el intercambio de estudiantes para realizar actividades cooperativas de investigación.  La selección de los estudiantes e investigadores responsables estará sujeta a la aprobación de ambas partes.

Promover conferencias, seminarios diplomados, talleres y cursos cortos con temas de interés mutuo.

Becas para estudiantes y profesores

Pasantías a nivel nacional e internacional

Programas, cursos y seminarios

Estancias técnicas y trabajo de campo


Programa Académico

Mapa Curricular

El programa académico de la Maestría en Ciencias Biomédicas de la UAZ está orientado al campo profesional biomédico clínico y a la investigación biomédica básica. Tiene una estructura curricular flexible, individualizada y basada en un sistema de créditos SATCA con un total de 109 créditos. Los créditos se distribuyen en las siguientes actividades académicas: 40 créditos (36.7%) para las Unidades Didácticas de formación básica general en ciencias biomédicas, son presenciales y obligatorias para todos los estudiantes; 16 créditos (14.7%) en Unidades Didácticas específicas de disciplinas del área biomédica y de la salud pero de elección en base al interés profesional y el tema de investigación; las Unidades Didácticas de Formación y habilidad científica son actividades de aprendizaje individual e independiente con un valor curricular de 8 créditos (7.3%) con las que el estudiante desarrolla habilidades para comunicar a sus pares así como a la sociedad en general información científica, incluye seminarios de discusión de artículos, participación en congresos especializados y otros eventos de difusión de la ciencia; las UDI’s denominadas Seminario de tesis o proyecto terminal I-IV corresponden a la presentación del protocolo, avances y conclusión, respectivamente del proyecto de investigación teniendo un valor de 16 créditos (14.7%); la estancia profesional se realiza durante el segundo semestre y tiene un valor curricular de 4 créditos (3.7%); en el tercero y cuarto semestre las actividades presenciales en aula disminuyen para dedicar mayor tiempo al trabajo experimental lo que se denomina trabajo de tesis I y II con 25 C (22.9%) en total.

Metodología de trabajo

El desarrollo del trabajo académico tiene como objetivo impulsar el autoaprendizaje individual e independiente, así como el trabajo en equipo, por lo que se consideran las siguientes modalidades:
- Instrucción teórica: basada en la discusión de información científica de los contenidos de las UDIs. 
- Elaboración de informes, ensayos y documentos científicos o académicos.
- Exposición de temas por parte de los alumnos de forma individual y grupal
- Asistencia a Conferencias y/o Videoconferencias, Talleres y Cursos por Internet.
- Discusión dirigida de temas de forma individual y grupal.
- Resolución de problemas.
- Seminarios: teóricos, metodológicos, y de tesis. 
- Instrucción práctica: prácticas de laboratorio o de campo.
- Estancias profesionales y académicas.

Comité tutorial

Cada alumno que ingrese al programa de Maestría en Ciencias Biomédicas de la UAZ, contará con un Comité Tutorial integrado por un director (miembro del NAB) y dos asesores (un PTC investigador interno del programa y uno externo a la Institución preferentemente con actividad profesional en la clínica) o dos co-directores (al menos uno deberá ser parte del NAB) y un asesor.
Los asesores internos deberán tener una participación activa y vigente en el programa de la Maestría, al menos en el semestre próximo pasado. El director y los asesores deberán ser profesores o investigadores que demuestren dominio del campo de conocimiento sobre el que gire el proyecto del candidato a Maestro en Ciencias Biomédicas, por ello deberán poseer el grado de maestría o doctorado en disciplinas biomédicas o estar certificado por una asociación o Consejo en la especialidad que ejerce profesionalmente, y tener reconocimientos como Perfil deseable PRODEP o pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). La función del comité tutorial será proponer, dirigir, asesorar y orientar a los estudiantes en su proyecto, dar seguimiento al avance del estudiante, co-responsabilizarse de las dificultades que pudieran presentarse, y en su caso proponer las estrategias que permitan superarlas. El director de tesis además fungirá como tutor del alumno. El alumno deberá reunirse, por lo menos, al inicio y término de cada semestre con el comité tutorial y bridar un informe por escrito de los avances logrados.  

Proyecto terminal o tesis de maestría

Para la obtención del grado de maestría, además de los requisitos de permanencia y egreso, los estudiantes deberán presentar un examen de titulación (mecanismo de titulación descrito en el Reglamento Escolar General de la UAZ) que consiste en la presentación y defensa del documento de tesis o el proyecto terminal. El documento que elabore deberá estar acorde con el propósito y  objetivos de la investigación planteada, debiendo seleccionar entre las siguientes dos opciones:

    • Tesis de investigación experimental: para quienes realizan investigación biomédica básica
    • Proyecto terminal: para quienes desarrollan investigación en el campo profesional biomédico clínico relacionado con:
      • Estudios de casos
      • Estudios de casos y controles
      • Programa de intervención
      • Modelo de Servicio
      • Modelo asistencial
      • Modelo de atención en salud
      • Desarrollo tecnológico

Perfil de Ingreso

El aspirante a ingresar a la Maestría en Ciencias Biomédicas de la UAZ deberá: mostrar interés por la investigación básica o clínica, el desarrollo tecnológico y la docencia en las áreas de las ciencias biomédicas; tener una actitud analítica, crítica y propositiva, con disposición para el trabajo en equipo multidisciplinario e interdisciplinario; contar con las habilidades y conocimientos básicos en un área disciplinar de las ciencias de la salud o médico-biológicas, así como en aspectos metodológicos y técnicos que garanticen su desempeño y le permitan participar en proyectos de generación y aplicación del conocimiento; observar una conducta responsable y ética; tener vocación de servicio y el propósito de lograr la salud y el bienestar individual y colectivo.

Requisitos de Ingreso

  1. Haber obtenido el grado de Licenciatura en las áreas de la salud, biológicas y afines. Los aspirantes con otra licenciatura que a juicio del comité se considere suficiente y afín al programa de maestría también serán considerados como candidatos.
  2. Tener un promedio mínimo de 8.0 o su equivalente. 
  3. Dos cartas de recomendación de investigadores, profesores o jefes inmediatos.
  4. Entrega de una carta de exposición de motivos.
  5. Presentar y aprobar satisfactoriamente las fases del proceso de selección

Primera fase:

      1. EXANI III (profesionalizante) con un puntaje mínimo de 900 para el área biomédica
      2. Presentar comprobante de competencia lingüística del idioma inglés (TOEFL Institucional 400 puntos).

Segunda fase:

      1. Curso propedéutico con duración de un mes
      2. Entrevista con el comité de admisión.
      3. Es deseable que dedique tiempo completo al programa de posgrado.
  1.  

 

Requisitos de permanencia

  1. Cumplir satisfactoriamente y en los plazos señalados, las actividades académicas establecidas en el plan de estudios y las que le sean asignadas por su comité tutorial en el plan de trabajo individual. 
  2. La inscripción dos veces en una misma actividad académica sin acreditarla, causará baja del programa.
  3. Entregar semestralmente al comité tutorial un informe escrito del avance del proyecto de titulación. Además deberá hacer una presentación ante el colectivo del programa los avances alcanzados en el presente semestre. Para el caso de los estudiantes de nuevo ingreso, al final del primer semestre deberán presentar por escrito al comité tutorial y defender ante el colectivo del programa la propuesta del protocolo del proyecto 
  4. Contar con la evaluación semestral favorable de su comité tutorial. Si el alumno obtiene una segunda evaluación semestral desfavorable causará baja del programa. 
  5. Durante el segundo semestre en la Maestría en Ciencias Biomédicas de la UAZ, el alumno deberá tomar y certificar un curso de bioética en la investigación clínica o biomédica, el cual podrá ser presencial o en línea.
  6. El alumno deberá completar la totalidad de los créditos en el lapso de los cuatro semestres marcados en el plan de estudios. Se podrá solicitar baja temporal (no mayor a un semestre) pero deberá requerirla por escrito y con antelación al inicio del periodo solicitado y por una sola ocasión.
  7. Presentar el documento del trabajo de tesis avalado por el comité tutorial
  8. El alumno de tiempo completo dispondrá de un periodo no mayor a seis meses después de completar los créditos del plan de estudios para presentar el examen de titulación, y hasta de un año para alumnos de tiempo parcial.
  9. Cualquier situación no contemplada en este documento respecto de la permanencia del estudiante, será valorada en lo individual por el colectivo de docentes del programa.   

 

 

Perfil de Egreso

El egresado de la Maestría en Ciencias Biomédicas se distinguirá por los siguientes atributos:

Conocimientos. La formación académica que adquieran los estudiantes de la Maestría les proporciona herramientas para el manejo de la información de frontera en las áreas del conocimiento relacionadas con la biomedicina; así como del método científico y sus mecanismos de operación, con una visión integral en el campo de su especialidad.

Habilidades. Experiencia en el trabajo profesional y de laboratorio con formación analítica, crítica y propositiva, y la capacidad para participar en el diseño, desarrollo y conducción de proyectos de generación y aplicación del conocimiento encaminados a resolver problemas del área biomédica, con apego a las normas académicas, éticas y de bioseguridad nacionales e internacionales. Dominio de las técnicas didácticas básicas para la docencia en el área biomédica. Capacidad para la redacción de documentos científicos y para la difusión oral y escrita de trabajos y reportes de investigación. Uso adecuado de las bases informáticas y bibliográficas para el análisis e interpretación de datos.

Actitudes: para entender, asumir, respetar y promover la aceptación de los valores, tanto universales como particulares, involucrados en su actividad profesional y académica. Participar armónicamente y asumir el liderazgo en equipos de trabajo multidisciplinario e interdisciplinario. Ser reflexivo, crítico y responsable en la aplicación de los conocimientos, manteniendo un respeto hacia la vida y al bienestar social con una actitud de servicio y compromiso social.

Con base en su perfil profesional, interés personal y objetivos del proyecto de investigación, los estudiantes de la Maestría en Ciencias Biomédicas de la UAZ podrán optar por orientar su formación académica y trabajo experimental en:
Investigación Biomédica Clínica: teniendo destrezas particulares en el manejo de tecnologías para la salud orientadas a la investigación de la etiología, patogenia, manifestaciones clínicas y métodos diagnósticos, terapéuticos y de pronóstico de enfermedades crónicas no transmisibles, enfermedades infecciosas y parasitarias, enfermedades ambientales y enfermedades de etiología multifactorial. 
Investigación Biomédica Básica: teniendo destreza en el uso de técnicas, manejo de modelos experimentales y desarrollo de investigación biomédica para explicar los factores determinantes y mecanismos de los procesos patológicos, así como para el desarrollo de alternativas para el diagnóstico, prevención, tratamiento y rehabilitación del daño.

 

Requisitos de Egreso

  1. Aprobar la totalidad de los créditos del plan de estudios con una calificación mínima de ocho, y demás requisitos establecidos por el Programa y el Reglamento Escolar de la UAZ.
  2. Haber cubierto en su totalidad los requisitos de permanencia en el programa
  3. Haber mejorado las competencias lingüísticas del idioma inglés, para ello todos los estudiantes deberán presentar al final del 4º. semestre la documentación oficial de inscripción y acreditación de cursos formales del idioma en cualquiera de las opciones ofertadas en la UAZ u otras instituciones, o de un examen ex profeso que evidencie un nivel superior a los 400 puntos exigidos al ingreso.
  4. Haber participado en al menos un evento científico de difusión y divulgación con un cartel o ponencia, y haber publicado al menos un artículo de revisión o artículo original en revista especializada en el área o disciplina correspondiente. 
  5. Elaborar el documento de la tesis de investigación experimental o el reporte del proyecto terminal, el cual deberá ser avalado por el comité tutorial y aprobado por el jurado del examen de grado
  6. Cumplir con las disposiciones y requisitos exigidos por el Departamento Escolar de la UAZ, para la expedición del grado. 
  7. Presentar y aprobar el examen de grado en un lapso no mayor a seis meses posteriores al término de los créditos de la maestría para estudiantes de tiempo completo, o hasta de un año para estudiantes de tiempo parcial

 

Continuación en investigación/ Mercado laboral

La salida terminal en Biomédica Básica está dirigida a los estudiantes que desean seguir una carrera en investigación a través de la continuación de estudios de doctorado, en tanto que la salida terminal en Biomédica Clínica los capacita para desarrollar tareas profesionales en el área de la salud. En ambas orientaciones el egresado podrá insertarse en el ámbito académico impartiendo asignaturas del área del conocimiento de las ciencias biomédicas.

El mercado laboral para los egresados incluye: Unidades médicas y hospitalarias del sector público
y privado. Instituciones de educación superior en el área de la salud. Consultorios de primer contacto. Centros o institutos de investigación biomédica. Dependencias u organismos responsables de la regulación de los servicios de salud. Empresas farmacéuticas y de diagnóstico clínico. Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales de servicios de salud.

TRAMITES DE TITULACIÓN
MAESTRÍA EN CIENCIAS BIOMÉDICAS

  • Entrega de oficio al responsable del programa elaborado por Director de tesis donde libera la tesis para revisión.
  • Una vez aprobado por el Responsable del programa asigna los revisores a los cuales se les entregara un oficio para notificarles como revisores (junto al oficio el alumno debe entregar un engargolado con la tesis a revisar).
  • Cuando cada uno de los revisores culmine con las correcciones para el alumno, dentro del plazo asignado, debe entregar una carta donde autorice el empastado de la tesis.
  • Entregar un CD con copia del trabajo de tesis en biblioteca central.
  • DOCUMENTOS PARA TRAMITAR ACUERDO (recepción de documentos en Departamento Escolar Central, solo Lunes y Martes de 8:00 am a 2:00 pm):
  • Oficio por parte del Director de la Unidad Académica a la que pertenece programa, donde autoriza el empastado una vez hechas las correcciones y especifique el jurado del examen (este oficio debe de ir en cada uno de los empastados finales).
  • Oficio de opción a titulación por el responsable del programa y dirigido al jefe de departamento escolar.
  • Oficio de director de tesis donde especifica que el alumno ha realizado todas las correcciones  y revisado cada una de las observaciones y que la tesis ya está lista para su empastado, se dirige al jefe de departamento escolar.
  • Solicitud dirigida al rector para la expedición de acuerdo por parte del alumno.
  • Constancia de no adeudo de colegiatura y  material de laboratorio por parte del programa académico.
  • Oficio de no adeudo de libros por la biblioteca de la unidad académica y  biblioteca central.
  • Certificado secundaria
  • Certificado prepa
  • Certificado licenciatura
  • Certificado maestría
  • Acta de nacimiento
  •  Recibo de derecho a examen $100.00, titulo $1000.00, constancias de departamento escolar $20.00
  •  Una fotografía tamaño Título en blanco y negro que no sea instantánea. Sin lentes, sin barba (llevar a recoger el título).

NOTA: Antes de entregar la documentación en Departamento Escolar Central, sacar una copia de los documentos ya mencionados en tamaño carta para entregar un juego en tu unidad académica.

  • Una vez que se tiene el acuerdo se entrega en la unidad a académica de la Maestría  para que se elaboren las invitaciones para cada uno de los sinodales con fecha y hora del examen.
  • El día del examen acudir una hora antes a tu unidad académica por tu acta de examen.
  • Una vez culminado el examen entregar tu acta de examen firmada por los sinodales para que se te indique el trámite de tu título.

 


Personal Académico

img Dra. Irma Elizabeth González Curiel
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Químicas, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dra. en C. Blanca Patricia Lazalde Ramos
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Químicas, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto: blancalazalde@gmail.com
Currículum Vítae
img Dr. en C. Rafael Alberto Cervantes Villagrana
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Químicas, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Cesar Iván Gaitán Fonseca
Adscripción actual: Unidad Académica de Odontología, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img MCE. Roxana Araujo Espino
Adscripción actual: Docente-Investigador de la Unidad Académica de Enfermería de la Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:araujo_navar@hotmail.com
Currículum Vítae
img Dr. en C. Julio Enrique Castañeda Delgado
Adscripción actual: Unidad de Investigación del IMSS
Contacto:
Currículum Vítae
img Luz Ma. Delgadillo Legaspi
Adscripción actual: Unidad Académica de Enfermería, Universidad Autónoma de Zacatecas
Contacto: luzmadl@hotmail.com; luzma_dl@yahoo.com.mx,
Teléfono: 492 9256690. Ext: 4705
Currículum Vítae
img Dra. en C. Fabiana Esther Mollinedo Montaño
Adscripción actual: Unidad Académica de Enfermería,Universidad Autónoma de Zacatecas
Contacto: Fabiana.mollinedo@uaz.edu.mx
Teléfono: 492 9256690 ext. 4518
Currículum Vítae
img Dr. en C. Jorge Luis Ayala Luján
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Químicas, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Raúl Adrián Martínez Orozco
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Químicas, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dra. en C. Marisol Galván Valencia
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Químicas, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:gavm001144@uaz.edu.mx
Teléfono: 492 9256690
Currículum Vítae
img MCE. Perla María Trejo Ortíz
Adscripción actual: Unidad Académica de Enfermería, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto: perlu11@yahoo.com.mx,
Teléfono:492 9256690
Currículum Vítae
img Dr. en C. Luis Alejandro Aguilera Galaviz.
Adscripción actual: Unidad Académica de Odontología, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Docente Investigador Titular C.
Contacto:luisgalaviz_65@hotmail.com
Currículum Vítae
img Dra. María Calixta Martínez Vázquez
Adscripción actual: Unidad Académica de Medicina Humana y Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dra. en C. Lorena Ávila Carrasco
Adscripción actual: Unidad Académica de Medicina Humana y Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img M. en C. Rafael Samaniego Garay
Adscripción actual: Área de Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img MCD. Esp. Perio. Teresina Correa Alcalde
Adscripción actual: Unidad Académica de Odontología, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img M.Esp.Urg.Med. Luis Enrique Guerrero de la Torre
Adscripción actual: Unidad Académica de Medicina Humana y Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Rafael Herrera Esparza
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dra. en C. Esperanza Ávalos Díaz
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Rosalío Ramos Payán
Adscripción actual: Facultad de Ciencias Químico-Biológicas, Universidad Autónoma de Sinaloa.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. José González Tovar
Adscripción actual: Escuela de Psicología, Universidad Autónoma de Coahuila.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Lenin Pavón Romero
Adscripción actual: Instituto Nacional de Psiquiatría.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Enrique Becerril Villanueva
Adscripción actual: Instituto Nacional de Psiquiatría.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Iram Rodríguez Sánchez
Adscripción actual: Facultad de Medicina, Centro Universitario Contra el Cancer. Universidad Autónoma de Nuevo León
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Nuria Patiño Marín
Adscripción actual: Doctorado en Ciencias Odontológicas. Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dra. en C. Yolanda Flores Peña
Adscripción actual: Facultad de Enferería, Universidad Autónoma de Nuevo León.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dra. en C. Yadira Bastoán Hernández
Adscripción actual: Unidad de Investigación Médica del IMSS Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dra. en C. Mariana Haidee García Hernández
Adscripción actual: Unidad de Investigación Médica del IMSS Zacatecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dra. en C. Gloria Guillermina Guerrero Manríquez.
Adscripción actual: Unidad Académica de Ciencias Biológicas, Universidad Autónoma de Zactecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img Dr. en C. Isaias Badillo Almaráz
Adscripción actual: Unidad Académica de Medicina Humana y Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Zactecas.
Contacto:
Currículum Vítae
img M. en C.E. María Guadalupe Gallegos Salcedo
Adscripción actual: Unidad Académica de Enfermería, Universidad Autónoma de Zactecas
Contacto:
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img Dr. en C. Efraín Soto Bañuelos
Adscripción actual: Unidad Académica de Docencia Superior, Universidad Autónoma de Zactecas
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img M.G. Rosbel Vázquez Castro
Adscripción actual: Jefe del Departamento de Enseañza e Investigación del Hospital de la Mujer Zacatecas
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Currículum Vítae


Alumnos

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Descripción del Comité Tutorial

Cada alumno que ingrese al programa de Maestría contará con un Comité Tutorial, integrado por un director y dos asesores (preferentemente uno externo) o dos codirectores (al menos uno será miembro de la planta académica de la UAZ) y un asesor. El director y los asesores deberán poseer el grado de maestría o doctorado y tener Perfil deseable reconocido por el ProMeP, pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) o estar certificado por una asociación o Consejo en la especialidad que ejerce profesionalmente. Los asesores internos deberán tener la categoría de Titular. El director y los asesores serán profesores o investigadores que dominen el campo de conocimiento sobre el que gire el proyecto de grado del candidato a Maestro. Su función será asesorar y orientar a los candidatos en su proyecto.

El alumno trabajará bajo la dirección de su tutor o tutores. Deberá reunirse, por lo menos, cada 6 meses con el comité tutorial.

COMITÉ TUTORIAL GENERACIONAL

TESIS NOMBRE  DIRECTOR DE TESIS CO-ASESOR CO-ASESOR CO-ASESOR CO-ASESOR CO-ASESOR
PRIMER SEMESTRE              
Alternativa de diagnóstico de neuralgia del trigémino: uso de biomarcadores citocinas y quimiocinas Carillo Muñoz Juan Antonio Dr. César I. Gaitán Fonseca Dr. Luis Alejandro Aguilera Galaviz Esp. En Perio. Teresina Correa Esp. En Urgen. Luis Enrique Guerrero de la Torre Dr. Daniel Chavarría Bolaños Dr. Víctor Manuel Martínez Aguilar
Rasgos psicopatologícos y estilos de crianza en madres de niños de los centros de desarrollo infantil Domínguez Rosales Emmanuel Alejandro M. en C. Rafa Samaniego Garay          
Análisis del efecto predictor de sewss, tratamiento hipoglucemiante , variables antropométricas y de laboratorio sobre el riesgo de amputación, curación y sobrevida en pacientes con síndrome de pie diabético ingresados a hospitales públicos de Zacatecas Galindo de Ávila Julia Cecilia Dr. en C. Julio Enrique Castañeda Delgado Dr. Luis Enrique Guerrero de la Torre        
Interacción fisiopatológica de la carcinogénesis y proceso de metástasis de Cáncer de Pulmón en ratones C57BL/6 mediante un modelo experimental de DM inducida con STZ García Herrera Ana Cristina Dr. en C. Alberto Rafael Cervantes Villagrana Rodolfo Daniel Cervantes Villagrana        
Evaluación de un estracto de Sedum praealtum sobre la expresión de marcadores de estrés oxidativo en células del cristalino Martínez Hernández Ana Gabriela Dra. en C. Marisol Galván Valencia Dra. en C. Irma Elizabeth González Curiel Dr. en C. Alberto Rafael Cervantes Villagrana      
Creencias sobre el cuidado de la salud a partir de la dinámica educativa dentro de la universidad y su impacto en el estilo de vida  de estudiantes de ciencias de la Salud Mendoza Estrada Floribel Dra. en C. Perla María Trejo Ortiz M. en C. Lizeth Sanchez Roman        
Efecto de la suplementación oral con cetoanalogos de aminoácidos en estado nutricional de los pacientes desnutridos que se atienden en la unidad de hemodiálisis del ISSSTE en el municipio de Zacatecas Reveles Hernández Gabriel Alejandro Dra. María Calixta Martínez Vázquez Dr. Salvador López Giacoman        
Comparación del desempeño clínico de inmunoensayo y papanicolau en el diagnóstico de Chlamydia trachomatis Reyes Mier Elizabeth Dra. María Calixta Martínez Vázquez          
Asociación entre exposición a Arsenico y la presencia de Tiroiditis de Hashimoto en poblaciones abiertas del Estado de Zacatecas López Bernal Susana Carolina Dr. en C. Julio Enrique Castañeda Delgado Dra. en C. Marisol Galván Valencia Dr. Eduardo Martínez Caldera Dra. en C. Irma Elizabeth González Curiel Luz María Del Razo Jiménez  
TERCER SEMESTRE              
Factores de riesgo asociados a la presencia de Incontinencia urinaria y su relación con la calidad de vida en mujeres posparto vaginal Castro Adrada Leidy Milena Dra. Judith Mercado Villarreal Dra. en C. Lorena Ávila Carrasco Dra. en C. Perla María Trejo Ortiz      
Factores de riesgo asociados a enfermedad periodontal en jóvenes de educación media superior de la ciudad de Zacatecas Frías Muñoz Maribel Dr. en  C. Luis Alejandro Aguilera Galavíz Esp. en Perio.  Teresina Correa Alcalde Dra. en C. Roxana Araujo Espino Dra. en C. Nuria Patiño Marin Dr. Cesar I. Gaitan Fonseca  
Evaluación del efecto citotóxico y antitumoral de los extractos naturales de Origanum vulgare, Laurus nobilis, Rosmarinus officinales, Taraxacum officinales, en un modelo de Carcinoma de Pulmón de Lewis (LLC-GFP) in vitro e in vivo con la cepa de ratón C57BL/6 García Cruz Salvador Dr. en C. Alberto Rafael Cervantes Villagrana Dra. en C. Marisol Galván Valencia Dra. en C. Irma Elizabeth González Curiel      
Diseño fabricación y evaluación clínica de implantes trans-endodónticos de óxido de zirconio Larios Cervantes Alexis Alberto Dr. César I. Gaitan Fonseca Dr. en  C. Luis Alejandro Aguilera Galavíz Dra. en C. María Del. Carmen Aceves Medina Dr. Héctor Flores Reyes    
Porcentaje de masa grasa corporal e índice de adiposidad visceral en adulto obesos con síndrome metabólico Lozano Cárdenas Laura Adriana Dra. en C. Lorena Ávila Carrasco M. en C. Anayancin Acuña Ruíz M. en C. Lourdes Lizbeth Rocha Aguirre      
Evaluación del efecto de los extractos de propóleo, siempre viva, aloe vera  y jatropha dioica, en un ensayo de cierre de herida in vitro de la linea célular HaCat, y en un modelo experimental de herida de rata Wistar Martínez Balderas Víctor Yordani Dr. en C. Alberto Rafael Cervantes Villagrana Dra. en C. Marisol Galván Valencia        
Efecto de una intervención breve en el consumo de alcohol y tabaco en adolecentes de secundaria en Zacatecas Noriega García Jaqueline Dra. en C. Roxana Araujo Espino          
               


Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento

La salud es una condición elemental para el bienestar de las personas, además forma parte del capital humano para desarrollar todo su potencial a lo largo de la vida.

En México, la transición demográfica en paralelo con estilos de vida no saludables (consumo de tabaco, alcohol y drogas ilícitas, el sedentarismo y la ingesta de dietas hipercalóricas) se ha traducido en la alta prevalencia de enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) dominadas por la diabetes mellitus tipo 2, las enfermedades cardiovasculares  y los tumores malignos; mismas que en las entidades federativas más marginadas coexisten con la desnutrición, las enfermedades infecciosas y las lesiones como principales causas que limitan el desempeño social, disminuyen la productividad laboral e incrementan la mortalidad. Por otro lado, la discapacidad es un problema creciente de salud pública, una persona con limitación física, mental o cognitiva transitoria o permanente no logra una vida plena. La mayor prevalencia de discapacidad se presenta entre los mayores de 60 años, siendo los principales tipos de discapacidad los relacionados con la movilidad y la vista.
Los recursos humanos son estratégicos para el buen desempeño de cualquier sistema de salud. A este respecto el Programa Sectorial de Salud (Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018) señala la necesidad de profesionales con las habilidades idóneas para responder al perfil epidemiológico de la población, que se integren al trabajo en equipos multidisciplinarios especializados para llevar el control exitoso de pacientes crónicos, que reconozca la interculturalidad de la población, y se apegue al cumplimiento de los derechos humanos y los criterios éticos, además de que debe contar con las habilidades interpersonales y de comunicación.

De esta manera fundamentado en los cambios demográficos y epidemiológicos del país y del Estado de Zacatecas en donde  coexisten enfermedades infecto – contagiosas y enfermedades crónicas no transmisibles asociadas al aumento de la esperanza de vida y estilos de vida no saludables que afectan a los adultos mayores, adultos jóvenes, adolescentes y niños. Además de considerar las trayectorias en investigación de los docentes del Programa de Maestría en Ciencias Biomédica, es que se ha definido la LGAC en que deberán ubicarse los proyectos de investigación:

Investigación biomédica básica y clínica de  enfermedades no transmisibles e infecciosas

La tesis o proyecto terminal podrá enfocarse en los siguientes aspectos:

  • Etiología
  • Patogenia
  • Identificación de marcadores de riesgo clínicos, bioquímicos, inmunológicos y moleculares con valor potencial para la prevención, diagnóstico y pronóstico
  • Consecuencias y complicaciones
  • Factores de riesgo determinantes
  • Co-morbilidades
  • Tratamientos alternativos y paliativos
  • Identificación de nuevos agentes naturales, sintéticos o biológicos para mejorar el diagnóstico, prevención o tratamiento
  • Modelos experimentales in vivo e in vitro
  • Estandarización de metodologías para el desarrollo adecuado de estudios epidemiológicos, clínicos o de intervención terapéutica
  • Diseño de modelos de atención a las enfermedades crónicas basados en la evidencia y por equipos multidisciplinarios
  • Sistemas de información clínica, autocuidado y apoyo de la comunidad
  • Metodologías para el desarrollo adecuado de estudios clínicos y epidemiológicos
  • Problemas de resistencia microbiana
  • Estudio de los agentes causales y la relación con el huésped y en su caso, los vectores y reservorios.
  • Diseño de medidas de control sanitario y sistemas de información continua y de notificación.
  • Riesgos en salud derivados de la actividad laboral o de la exposición a factores ambientales


Directorio

Directorio


Correo electrónico: mcbiomedicas@uaz.edu.mx

Teléfonos: 4929256690 ext. 4662 y 4663

Área de Ciencias de la Salud, Edificio 2, planta alta Campus UAZ Siglo XXI Km 6.0 Carretera Zacatecas-Guadalajara

Ejido La Escondida Zacatecas, Zacatecas